Definition der pädagogischen Psychologie

Das Pädagogische Psychologie, auch genannt ed Psychologieucationalist der Teil innerhalb der Psychologie, der sich ausschließlich mit dem Verstehen in der Psychologie befasst Studium des Lernens und Lehrens von Menschen auf Ersuchen von BildungszentrenDaher konzentriert und konzentriert es seine Aufmerksamkeit auf die Vielzahl von Möglichkeiten, wie es möglich ist, zu lernen und zu lehren, dh wie Schüler lernen und wie sie sich entwickeln, mit dem Ziel, die Bildungsqualität zu verbessern.

Ebenso neigt es dazu, in besonderen Fällen von begabten Kindern oder solchen, die an besonderen Behinderungen leiden, und mit ihren Vorschlägen und Alternativen in Fragen der Bildungsprogrammierung und -verwaltung zu verstehen, wie z.

Spezialisierte Studienschwerpunkte

Jedes Jahr schließen viele Studenten ihr Psychologiestudium nach Abschluss der Universität ab. Über das Konzept der Psychologie hinaus kann jedoch jeder Fachmann sein eigenes Fachgebiet belegen und sich als Experte in einem spezifischeren Bereich orientieren. Der bekannteste Sektor ist der der klinischen Psychologie. Dies ist beispielsweise bei einem Fachmann der Fall, der sein Studium abschließt und eine eigene Praxis aufbaut. Die Bildungspsychologie orientiert sich stärker am Bildungs- und Ausbildungssektor.

Beispielsweise kann ein Psychologe eine pädagogische psychologische Beratung einrichten, um Fälle von Kindern mit Lernschwierigkeiten zu behandeln. Diese Disziplin befasst sich mit dem menschlichen Lernprozess als Gegenstand des Studiums. Unter diesem Gesichtspunkt können sich, da jede Person anders ist, auch spezifische Bedürfnisse ergeben. Dies ist beispielsweise bei Kindern der Fall, die an Hyperaktivität leiden, da dies ihre Lernrate direkt beeinflusst.

Untersuchung und Entwicklung

Darüber hinaus kann die pädagogische Psychologie, wie sie in der klinischen Psychologie vorkommt, nicht nur den Zweck der Behandlung haben, sobald ein Problem identifiziert wurde, sondern auch der Prävention. Aus diesem Grund werden ständige Forschungsstudien durchgeführt. Eine Untersuchung konzentrierte sich auf die Konsolidierung von Methoden, die zu einer grundlegenden Säule für die Assimilation neuen Wissens werden.

Einer der Führer in der Pädagogischen Psychologie ist Jean Piaget, der die Theorie des Lernens begründete. Diese Theorie strukturiert die verschiedenen Wissensstadien von Kindern unter dem Gesichtspunkt ihrer Entwicklung, um logisches Denken zu integrieren. Und es sollte darauf hingewiesen werden, dass Bildung auch direkt auf Philosophie basiert, während Lernen und Wissen den Menschen perfektionieren. Tatsächlich ist die Philosophie der Erziehung ein Zweig, der genau den Gedanken jener Autoren untersucht, die Theorien über das Lernen aufgestellt haben. Einer der wichtigsten Philosophen in diesem Zusammenhang ist Jean Jacques Rousseau.

Die Montessori-Methode

Einer der größten Namen in der Pädagogischen Psychologie ist Maria Montessori. Viele aktuelle Schulen integrieren ihre pädagogische Didaktik, die das Spiel dank eines Kontexts, der ihnen hilft, der Protagonist ihres eigenen Wachstumsprozesses zu sein, zu einem Wachstumsrahmen für das Kind macht. Dieser Experte war der Ansicht, dass das Kind sensible Phasen hat, in denen es empfänglicher für die Integration neuer Fähigkeiten ist. Darüber hinaus ist die Umwelt ein weiteres Element, um den Geist des Kindes zu stimulieren.

In diesem Zusammenhang verdient es die pädagogische Interaktion zwischen Schüler-Lehrer, Schüler-Schüler und zwischen Schüler-Lehrer - Bildungskontext, in dem das Interesse der Bildungspsychologie im Mittelpunkt steht, und es ist sehr gut, dass dies der Fall ist, da die oben genannten Beziehungen in Viele Fälle sind in der Regel entscheidend für die Entwicklung oder Nichtentwicklung des Lernens.

Da alle Individuen einzigartig und unwiederholbar sind und jedes einzelne Merkmale, Fähigkeiten, Fähigkeiten, Modi und unterschiedliche Lebensstile aufweist, müssen solche Fragen zum Zeitpunkt der Bewertung berücksichtigt werden, da sie im Lernprozess und im Lernprozess verbessert werden wirken sich direkt auf die Intelligenz, Motivation, Kreativität und Kommunikation des betreffenden Schülers aus.

Es sollte beachtet werden, dass es eine erhebliche Anzahl von Problemen gibt, die mit dem Lernprozess verbunden sind, wie z. B. Legasthenie, Aufmerksamkeitsprobleme, soziale Integration, geistige Behinderung, Taubheit, Epilepsie, Blindheit, in die Sie natürlich eingreifen müssen der pädagogische Psychologe, um sowohl Eltern als auch Lehrer auf dem besten Kurs zu führen, dem sie folgen können.

Pädagogische Psychologen sind die Fachleute, die sich dieser besonderen Tätigkeit in der Psychologie widmen, und dies ist offensichtlich eine Bedingung Sinus qua non dass sie Psychologiestudien haben müssen, um es einzusetzen.