Definition des Leseverständnisses

Das Konzept, mit dem wir uns im Folgenden befassen werden, ist eng mit der Tätigkeit der lesen. Lesen ist übrigens ein Prozess des Bedeutens und Verstehens einer Art von Informationen oder Ideen, die in einem bestimmten Medium gespeichert wurden und von einem bestimmten Code übertragen werden, im Allgemeinen einer Sprache, die visuell oder taktil sein kann das Braille-System, das von Blinden häufig verwendet wird.

In der Zwischenzeit wird das Leseverständnis beinhalten die Fähigkeit eines Menschen zu verstehen, was er liest, ob es sich um die Bedeutung der Wörter handelt, aus denen ein Text besteht, oder um den gesamten Text im Allgemeinen.

Aber auch beim Leseverständnis kommt eine weitere wichtige Aktivität ins Spiel, um es zu verwirklichen, und das ist das Verstehen.

Verstehen ist ein wiederkehrender intellektueller Prozess unter Menschen, der es ermöglicht, eine Bedeutung zu erarbeiten, indem die wichtigsten Ideen in einem Text erfasst und dann mit Konzepten verknüpft werden, die für den betreffenden Leser bereits eine Bedeutung haben..

Zweifellos interagiert der Leser während des Verstehens mit dem Text, den er liest, und ist in der Lage, den von uns erwähnten Zusammenhang herzustellen. Dies ist wichtig zu klären, da er den Menschen nicht immer entschlüsseln oder verstehen kann, wenn er gelesen wird Nachricht in Frage. In einigen Fällen kann es sogar vorkommen, dass die Person nach dem Lesen die betreffende Nachricht falsch versteht.

Der Text kann auf verschiedene Arten verstanden werden, Literal-Modus, nur die Daten verstehen, die explizit verfügbar gemacht werden; Rezension, was die Formulierung von Urteilen über die im Text dargestellten Werte impliziert; und inferentiellWenn man versteht, dass man zwischen den Zeilen des Textes liest, versteht man, was noch gesagt werden soll, und obwohl dies nicht explizit und explizit erfolgt.

Es gibt einige allgemeine Faktoren, die das Verständnis einer Lesung beeinflussen. Diese sind: die Art des Lesers und der fraglichen Lesung, die Vorkenntnisse des Lesers und die vom Leser verwendete Methodik.